Jumelage électronique Etwinning
Classes Ciblées : Le collège Evariste Galois situé à Paris dans le XIIIème arrondissement et le lycée Sophie Sholl situé Berlin participent à un jumelage électronique par l’intermédiaire de deux classes de quatrième. La classe du lycée Sophie Scholl étant francophone (langue maternelle ou langue partenaire), les deux classes utilisent la langue française pour communiquer (les données peuvent être traduites, par la suite, en allemand et en anglais).
Présentation du projet : Paris-Berlin 2005-2006
Objectifs : Un établissement scolaire est un microcosme dans lequel les acteurs de la ville se forment. En devenant les représentants de leur pays et de leur ville, les élèves accomplissent un rôle citoyen et donnent une dimension européenne à leur travail. Le projet eTwinning consiste à rapprocher deux communautés scolaires de deux pays européens, à favoriser leurs échanges sur des thèmes précis et à constituer une banque de données sur internet.
Descriptif : Les deux collèges travaillent sur le thème de Paris-Berlin 2005-2006. Ces deux capitales européennes sont observées pendant quelques mois par les élèves. En partant de leur collège et de son actualité, les élèves élargissent leurs recherches, à leur quartier et à leur ville. Chaque niveau est abordé sous un angle différent, pédagogique, artistique, botanique…
· Le collège : son enseignement (les disciplines communes : latin, anglais…), ses espaces verts, sa végétation, son actualité…
· Le quartier : description du quartier (espaces culturels, place de la publicité urbaine, infrastructure, population…) ou/et d’un lieu représentatif du XIIIème arrondissement (exemple : le tramway)…
· La ville : une œuvre d’art représentative d’un courant artistique de l’année…
Chaque présentation est assortie de recherches d’informations sur le web.
Les élèves échangent et comparent leurs données par e-mail. Ils mettent en évidence leurs différences et leurs ressemblances. Les données recueillies sont intégrées au site eTwinning.
Planification des échanges Paris-Berlin 2005-2006
- Première phase (octobre – janvier)
Objectif : les élèves apprennent à se connaître
(élèves et profs découvrent les vidéomatons des élèves allemands)
Proposition :
- les élèves élaborent un questionnaire afin de mieux connaître l’autre qu’ils envoient par email et y répondent.
- Sessions de chat organisées entre les deux groupes.
- Présentation vidéo qu’ils joignent à leur premier échange avec les élèves de Sophie Scholl. Ce « vidéomaton » prend la forme d’un portrait chinois : « Si j’étais un objet, je serais… »
Matériel utilisé : caméra vidéo, email (échanges à partir de l’adresse personnelle des élèves ?)
Deuxième phase (janvier - février)
Objectif : élaboration d’un quizz
Proposition : à partir de photos numériques et de questions à choix multiples
- Histoire de Paris
- Berlin
- L’actualité 2005-2006
Troisième phase (mars - mai)
Objectif : écriture d’un roman électronique
Proposition : échanges de lettres fictives avec des contraintes d ‘écriture : les lettres doivent être envoyées du treizième arrondissement et évoquer l’actualité du quartier (par exemple, le tramway…).
NOUVELLES ELECTRONIQUES
Berlin-Paris : Un printemps en ligne
Voyage à Berlin organisé pour la remise des prix en mai.
Séjour à Berlin
Club Etwinnng
Dates du séjour :
- départ : le jeudi 4 mai (départ à 18 heures 10, arrivée à 19 heures 50).
- retour : le mardi 9 mai (départ à 8 heures 45, arrivée à 10 heures 10).
Elèves concernées : Ségolène Broband, Chen Ying, Larissa Gnimagnon, Julia Gouyen, Souhina Hachicha, Sandra Kaci, Hachimia Msa et Vinciane Michelet.
Professeur organisateur et accompagnateur : Mme Verger.
Objectifs du voyage : rencontre avec les correspondants du lycée Sophie Scholl, remise du prix du meilleur roman électronique et découverte de la ville de Berlin.
Accueil : Françoise Steinlein, professeur de français au Lycée Sophie Scholl nous accueille et organise notre séjour. Cinq familles acceptent de recevoir nos élèves (leurs coordonnées seront communiquées ultérieurement afin que les parents puissent les contacter avant le séjour).
Programme :
- Vendredi 5 mai : visite du lycée Sophie Scholl, les élèves assistent ensuite au cours de la classe de quatrième avec laquelle ils ont eu des contacts. Soirée dans les familles d’accueil.
- Samedi 6 mai : visite de Berlin : quartier de Mitte où sont concentrés les monuments historiques : porte de Brandenbourg, le fameux boulevard Unter den Linden, le mémorial de l’autodafé…..
- Dimanche 7 mai : les élèves passent la journée avec leur famille d’accueil.
- Lundi 8 mai : Journée au lycée Sophie Scholl, soirée en famille.
- Mardi 9 mai : retour à Paris.
