Lycée général et technologique Simone WEILL UN "CONSEIL D'ETABLISSEMENT" pour une politique pédagogique
7, rue de Poitou, 75003 PARIS
01.48.87.37.74
 

personnes contact :

Dominique DEFRESNE  

Il nous a paru important de déterminer l’identité du Lycée Simone Weil par rapport aux autres lycées ; nous avons cherché à observer ce qui fait sa spécificité et celle des enseignants qui  y travaillent, afin de déterminer ce qui pourrait être amélioré et ce qui pourrait être créé.

 

 

1.   Ce qui se fait :

Le Lycée Simone Weil est un petit Lycée, ce qui peut être un avantage. Sa taille induit un encadrement très personnalisé des élèves. Cette volonté de donner un accompagnement personnalisé des élèves est particulièrement marquée par des expérimentations déjà mises en place dans le Lycée :

¬    Des soutiens pédagogiques en petits groupes dans certaines matières (mathématiques, français, anglais, espagnol).

¬        Un dialogue étroit avec les familles (remise des bulletins et entretien avec le professeur principal, rencontre du proviseur avec chaque famille).

¬        Suivi des élèves de la seconde au BTS et accompagnement personnalisé dans l’orientation.

 

 

2.   Ce qui est à étendre, à améliorer

Cette volonté d’accompagner des élèves dans une scolarité de Lycée et de post-bac mérite d’être améliorée : le recrutement d’un public adapté aux offres spécifiques du lycée passe  par une diffusion vers l’extérieur plus appropriée de ce qu’offre le Lycée Simone Weil :

¬    Il faut refaire la plaquette de présentation du Lycée à destination des collèges et des Lycées.

¬        Il faut mettre à jour le site internet.

Par ailleurs, pour parvenir à cette communication externe, il faut :

¬    Finir de recenser et d’évaluer les expérimentations dans l’établissement.

¬         Améliorer la mise en commun d’outils pédagogiques.

  

 

3.   Ce qui est à créer

Valoriser le travail spécifique déjà mis en place au Lycée :

¬    D’abord dans une meilleure communication interne (utilisation d’intranet, affichage, diffusion des actions menées en salle des professeurs).

¬          Ensuite dans une meilleure communication externe (élaboration d’une nouvelle plaquette en concertation avec les enseignants du Lycée en secondaire et BTS ; mise à jour du site internet en partenariat avec des élèves du Lycée).

 

 

Nos objectifs :

         1. Améliorer le recrutement du Lycée en attirant les élèves demandeurs d’un accompagnement scolaire personnalisé.

         2. Valoriser l’image du Lycée à l’extérieur , en particulier son potentiel de réussite (avec des élèves “ fragiles ” nous fabriquons des bons élèves cf. le nombre de mentions au bac dans toutes les sections).

         3. Lier davantage les équipes du Lycée en formulant plus clairement notre démarche commune

         4. Confronter peut-être notre démarche à celle d’autres lycées parisiens (rencontrer d’autres professeurs accompagnateurs, d’autres formes d’accompagnements ?)