La "machine-Ecole"

concept: François Muller et Frédéric Teillard d'Eyry,  illustration: Philippe Mignon - juin 2005

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A lire les écrits des équipes en innovation, à analyser avec eux les "bons heurts" et malheurs de la vie pédagogique, à être attentif aux indices du processus innovant dans les écoles et les établissements, nous avions envie de replonger dans l'imaginaire de l'époque des Jules: Jules Verne pour sa créativité littéraire et son ingéniosité prolifique, toujours efficaces aujourd'hui. Mais aussi celle de ... Jules Ferry, fondateur attitré de l'Ecole contemporaine, qui a connu pourtant de profonds changements; tout en conservant les "fondamentaux" comme le triangle pédagogique élève / professeurs /savoirs.

Et si innover, c'est aussi porter son regard analytique et critique pour mieux comprendre les marges de créativité et adopter la "sagesse du hibou" (en haut à droite)

 

A la manière de la "carte du Tendre" de l'enseignant que nous avions déjà proposée, ou du jeu de l'oie de l'enseignant