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Description de l’action
1.) Réalisation du
train
Le cahier des charges fournit aux élèves est physique,
c'est-à-dire un modèle du train, fonctionnel, sur une piste.
Ils identifieront les différents sous-ensembles, puis les
différentes pièces à assembler grace au modèle virtuel
manipulable (E-drawing).
L’objet devant être le résultat d’un travail collectif, les
élèves s’organiseront par groupes de 5 équipiers (au
minimum). Cette année nous avons plusieurs trains (ceux de
l’année dernière).
2.) Organisation
Travail avec trois groupes de 5 élèves. Chacun avec un
rôle :
·
reporter : recueil par écrit des explications sur le
travail en cour des autres élèves de son groupe.
·
caméraman-photographe choisit les meilleures prises de
vues explicatives du travail en cour.
·
Assembleur réalise en montage du train avec les pièces
réalisées, commandées et surtout avec le modèle réel et
virtuel 3D
·
réalisateur des pièces du train,
·
gestionnaire des relations avec les classes fournisseurs
3.) Les différentes pièces
Un des objectifs du projet est la collaboration entre les
classes. Pour ce faire, certaines pièces communes seront
sous-traitées.
Certaines pièces par contre seront commandées à
l’association « du faire au savoir ».
Les élèves auront à choisir le mode de communication
interclasse (ici l’Email).
4.) La sous-traitance
Chaque classe participante, au sein du collège, aura une
spécialisation. A partir de la nomenclature, on déterminera
les pièces standard puis on en attribue une à chacune des
classes, qui détiendront donc l’exclusivité de sa
production.
Grâce à sa licence d’exclusivité d’une pièce du train
(roues, brides…), la classe la produira pour ses trains (et
dans sa couleur) mais aussi pour les autres classes (et dans
les couleurs respectives). Il faudra répondre aux commandes.
La communication entre les classes sera très importante,
car, la moindre anicroche engendrera des blocages plus ou
moins important pour les clients. De plus, il est à noter
que la fabrication des pièces « clientes » est prioritaire
5.) L’Association du Fer au Savoir
Elle fournira 100% du matériel et des matériaux aux
collèges. Les fichiers de fabrication seront également
fournis (bibliothèque de plans aux différentes dimensions),
ainsi qu’une nomenclature générale.
Lors de la rencontre du 30 mai, la présentation que feront
les élèves aux membres du jury portera surtout sur les
problèmes rencontrés et la manière qu’ils auront employée
pour les résoudre.
La communication entre eux sera également évaluée :
Production d’une présentation PowerPoint et formalisation
des connaissances en classe (graphe de montage)
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I
CLG JEAN MOULIN
