29 janvier 2003

29 janvier 2003

9 h -12 h 30

Diversifier les pratiques de l’image, de l’école au lycée

ouvert à tous les personnels

L’image est à la fois un medium généralisé, multiforme et forcément complexe dans son utilisation pédagogique. Support traditionnel ou numérique, elle pose toujours la question de son traitement et de son exploitation au service de meilleurs apprentissages des élèves, tous niveaux confondus. A partir d’un panorama de la variété des formes et des utilisations, comment les enseignants travaillent à leur intégration dans leur pratique quotidienne ?

Lieu

Forum des Images, Vidéotèque de Paris –

Les Halles (Porte Saint-Eustache, M° Les Halles)

Galerie virtuelle numérique

[ Image Netd@ys n°2 ] [ Faire du cinéma ] [ numerique ] [ planchais ] [ planchais2 ] [ planchais3 ]

PROGRAMME [ Carte de l'innovation ] [ bulletin ] [ 9 octobre 2002 ] [ 27 novembre 2002 ] [ 29 janvier 2003 ] [ 5 mars 2003 ] [ 26 mars 2003 ] [ 14 mai 2003 ] [ 21 mai 2003 ]

programme prévisionnel

en liaison avec le n°4 de la revue (in)novatio

„	9 h	Accueil: Xavier Kawa Topor, responsable du secteur éducatif au Forum des Images Equipe Innovations: problématique et organisation du travail de la journée
§	9 h 30	Analyser	Etude de cas Parler de l’image, parler sur l’image L'équipe du Collège Michelet, XIXème
			analysé par CLEMI Paris
			Pour aller plus loin Dispositifs gratuits en ligne, ressources libres de droit. Avec le CLEMI, France 5 Education. Le projet ENEE de la Direction de la Technologie.
	10 h 30	Pause
l	10 h 45	Produire avec les élèves Faire le lien	Etude de cas Expériences de cinéma, Didier Daien, LP Corvisart, XVème
			Etude de cas Appropriation par les élèves de l'interactivité Nicolas Fédélich, Ecole Saint-Sébastien, XIème
			Rencontre L'image, le texte. Ecrire une histoire interactive François Coulon, auteur concepteur multimédia
l	11 h 45	Passerelle	Pour aller plus loin Avec le réseau ECM (Espace Culture Multimédia) à Paris: des lieux ressources, des productions avec les élèves et les enseignants, des dispositifs interactifs.
			Analyse de la mi-journée: la recherche et l'école Perspective: autonomie des images virtuelles Isabelle Rieusset-Lemarié, maître de conférences professeur à l'IUFM de Versailles,

§	12 h 45	Synthèse de la demi-journée Le Réseau Image de l'Académie de Paris, un réseau crée par et pour les enseignants.
„	13 h 00	Fin du séminaire

Pause