Contact: Pascale Giraudon, directrice

Ecole Polyvalente d'Application

Qui parle, dans cette classe de l'école rue de la Goutte d'Or à Barbès ? Qui commente les tableaux vus au Louvre ce matin-là: les élèves ! Le maître n'est là que pour ponctuer, rectifier, répondre, répartir la parole. On est immédiatement interpellé par le fait que la classe est vivante. Non pas tant par la participation active des élèves, ce qui devrait être théoriquement la norme, mais par l'effort que fait chacun pour exprimer ce qu'il ressent vraiment. Chaque élève a l'air de s'exprimer sans la censure, que nous adultes, apposerons plus tard sur ces tableaux célèbres. Censure de notre parole; qu'avons-nous encore le droit de dire sur le Radeau de la Méduse de Géricault ? Mais les enfants, eux, ont encore le loisir de formuler sans complexe leur commentaire personnel. Les chefs d'œuvre ne leur font pas peur. C'est sans doute pourquoi il ne faut pas hésiter à les mettre en contact directement avec les plus grandes œuvres en se rendant avec eux dans les musées ou expositions. Le commentaire savant viendra après; il leur parlera d'autant mieux qu'ils se seront  d'abord posé ces questions multiples, témoignant de leur curiosité intellectuelle. Et puis, la reproduction en grand format de qualité des tableaux vus au musée est là, sur les murs, partout dans l'école. Le Louvre est entré à l'Ecole.

Public concerné par le projet: en septembre 2001, 170 élèves répartis su 7 classes de la toute petite section de maternelle au CM. Action incluse dans le contrat de réussite du REP 8. Partenariat avec le Musée du Louvre mené sur 3 ans