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Faire émerger les représentations
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Le métier d'enseignant, ses objectifs, les conditions du contexte deviennent suffisamment complexes pour que le questionnement porte sur les valeurs, le rôle du professeur, la place de l'élève, les objectifs des enseignements, la fonction de l'Ecole, les effets de l'évaluation... Bref, tout est question de représentations. La formation doit impérativement travailler sur ces dimensions en permettant aux enseignants d'explorer, clarifier leurs propres représentations, de connaître celles de leurs collègues. Les représentations ont des effets réels sur l'efficacité du système et la réussite des élèves.
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